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“三段式教研”,让每个教师成为教研的主角

日期:2010-09-02 来源: 点击:[]

在日常教研中,我们经常会看到这样的现象:研讨活动开始时,气氛还比较热烈,大家积极地表达着自己的想法。但随着讨论的深入,两三个骨干教师便成了主要的发言者,其余的教师或倾听或认同,很少表达自己的观点。如此教研活动,仅仅视教师为

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